plan de dissertation explicative

La dissertation pour l'écrit du bac de français

Méthode et conseils, texte officiel, analyser le sujet, rechercher les arguments et élaborer le plan, rédiger la dissertation.

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Comment réussir sa dissertation au bac de français?

Publié le 05/22/2024 à 6:00 AM , mis à jour le 05/22/2024 à 6:00 AM

La dissertation au bac de français  porte sur l'ensemble des textes du corpus mais également sur les connaissances plus larges du candidat (textes et œuvres étudiées en classe et lectures personnelles). Rédiger une dissertation revient à discuter un sujet, en adoptant des points de vue différents (2 ou 3 axes), dans un développement argumenté qui s'appuiera sur des exemples précis et développés.

Le déroulement:

Phase 1: analyser la citation en profondeur.

Phase 2: recherche d'exemples et constitution du plan détaillé au brouillon.

Phase 3: rédaction de l'introduction au brouillon (ne pas oublier la problématique).

Phase 4: rédaction au propre de l'introduction, du développement et de la conclusion.

Phase 5: se relire et se corriger.

1. Analyse du sujet au brouillon

- Identifier le(s) thème(s) du sujet . Ex: théâtre et représentation, personnage de roman et réalité, etc.

- Souligner les mots-clés du sujet: les annoter pour les comprendre (synonymes, antonymes, associations d'idées) et surtout envisager leur polysémie (les différents sens possibles) afin de n'oublier aucune piste.

ASTUCE: au brouillon, réécrire le sujet en sautant des lignes, soulignez les mots-clés puis annotez-les entre les lignes.

- Être attentif à la formulation de la question  : si on peut y répondre par oui ou non = plan critique, sinon le plan est thématique.

- Formuler les idées directrices des grands axes (2 ou 3 grandes parties) qui découlent de l'analyse précédente: c'est ce qu'il faudra démontrer dans chacun des axes du devoir (I, II, III). Attention au III qui ne doit pas être une combinaison du I + II (risque de répétition).

2. Quel plan choisir pour la dissertation de français?

- Le plan critique ou dialectique  : pour les sujets avec réponse possible par oui/non

I) Thèse (aller dans le sens de la citation) / II) Antithèse (réfuter la citation) / III) Synthèse (dépassement de l'opposition par une idée originale qui aborde la question différemment). L'ordre peut être permuté: I) Antithèse (aller à l'encontre de la citation) / II) Thèse (abonder dans le sens de la citation) / III) Synthèse.

Exemple de sujet: «La comédie sert-elle uniquement à faire rire le spectateur?»

- Le plan thématique  : pour les questions qui incitent à faire une liste de réponses thématiques (qui ne s'opposent pas)

Exemple de sujet: «Pourquoi la représentation est-elle essentielle au théâtre?»

3. L'introduction au bac de français

- Étape 1: l'entrée en matière. Fuir les clichés comme «Depuis toujours, les hommes lisent des romans». Mieux vaut débuter par un ancrage culturel ou historique plus précis comme: «Le roman est le seul genre qui n'a pas été défini par Aristote dans sa Poétique, ce qui explique son désaveu pendant de nombreux siècles».

- Étape 2: la problématique  : on peut se demander si/comment + citer le sujet (sans les consignes).

- Étape 3: annoncer le plan (les grands axes uniquement) Ex.: En premier lieu, nous envisagerons (I), puis (II), et enfin (III).

4. Le développement de la dissertation du bac de français

- Le devoir se développe en 2 ou 3 grands axes , eux-mêmes subdivisés en sous-parties (entre 2 et 4 §). Rappel: 1 sous-partie = 1 seul paragraphe (pas de retour à la ligne à chaque exemple).

- La sous-partie est un paragraphe argumenté composé  :

a) d'un argument (conversion du titre en phrase) ;

b) de quelques exemples précis qui prouvent cet argument. Chaque exemple doit être présenté et contextualisé (auteur et titre) mais aussi rigoureusement expliqué et développé dans le sens de l'argument initial (l'idée directrice de la sous-partie, le titre). Il faut donc sélectionner uniquement ce qui sert à prouver votre idée directrice et ne pas être tenté de faire une analyse générale de l'œuvre choisie en exemple! (ce qui équivaudrait à un hors sujet).

- Terminer chaque sous-partie par une conclusion partielle.

- Soigner les transitions entre les axes au début de l'axe II (résumé I + annonce II) et de l'axe III (résumé II + annonce III) ; entre les sous-parties mais aussi à l' intérieur du paragraphe , entre les exemples qui sont à lier entre eux. La démonstration doit progresser logiquement et chaque élément découle du précédent.

5. La conclusion de la dissertation du bac de français

Commencer par un connecteur conclusif: En définitive.

- Étape 1: résumer la réflexion générale (bilan I / II / III) + répondre à la problématique

- Étape 2: ouvrir vers un autre genre, un autre art (peinture, cinéma, musique) ou un autre questionnement proche.

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Comment rédiger un plan de dissertation explicative

Jackson Schroeder

Si vous souhaitez rédiger un essai explicatif impressionnant, vous devez toujours créer d'abord un plan efficace. Un plan donne la structure de votre essai. Et sans une structure solide, votre essai explicatif sera difficile à comprendre pour les lecteurs. 

Qu'est-ce qu'un essai explicatif?

Un essai explicatif est l'un des quatre principaux types d'essais . Cela vous oblige à enquêter sur une idée, un morceau de littérature ou un moment de l'histoire, à évaluer les preuves et à l'exposer. Le but est d'expliquer un sujet de manière simple et digeste. L'écriture doit toujours être à la troisième personne.

Dans la salle de classe, on vous demandera le plus souvent d'écrire des essais explicatifs sur la littérature, des questions sociales ou des événements historiques. L'essai explicatif est aussi le type d'essai sur la SAM .

«Expository» est essentiellement un terme fourre-tout pour de nombreux types d'essais différents, y compris l'essai de comparaison et de contraste, l'essai de cause à effet et l'essai descriptif.

Les essais d'expositions testent vos compétences en analyse critique. Et, selon le sujet, les essais explicatifs peuvent exiger beaucoup de recherche. Le processus d'esquisse, cependant, est assez simple, car il existe une formule générale.

Que devez-vous faire avant de rédiger votre plan?

Après avoir lu un passage ou recherché un événement, par exemple, vous aurez probablement tous les types de notes que vous avez notées. Mais il y a de fortes chances que ces notes manquent d'un ordre cohérent. 

Donc, avant de commencer à créer votre plan, vous devez vous organiser. 

Prenez un moment pour regrouper vos notes en catégories, puis organisez ces catégories de la manière qui convient le mieux à votre thèse.

Essentiellement, les notes et les idées que vous considérez comme les plus importantes devraient servir de phrases thématiques de chaque paragraphe du corps. Ensuite, des détails complémentaires doivent être utilisés pour renforcer vos phrases de sujet.

Centre d'écriture de l'UNC Chapel Hill suggère de vous poser les questions suivantes:

• "Certaines de mes notes se regroupent-elles naturellement?"
• "Combien de clusters y a-t-il?"
• "Quelles sont les idées les plus importantes ou les plus générales?"
• "Lesquels ressemblent le plus à des détails complémentaires?"
• «Dans quel ordre les idées devraient-elles être?»

Structure d'un plan de dissertation

I. Introduction 

A. Le crochet: L'essai explicatif doit commencer par un crochet. Il doit être accrocheur et étroitement lié au sujet.

Disons que vous avez été chargé d'écrire un essai explicatif analysant comment JK Rowling utilise des techniques de développement de personnage pour rendre les personnages de la série Harry Potter si convaincants. Vous pourriez commencer par une question rhétorique soulignant à quel point il est ironique que Hagrid - un géant barbu qui joue avec des araignées et des dragons - soit un personnage si adorable.

B. Présentez vos points: Juste après le crochet, vous devez présenter vos principaux points. Le corps de votre essai est l'endroit où vous fournirez des détails et expliquerez plus en détail ces points. Ici, cependant, chaque point ne doit pas être introduit en plus d'une ou deux phrases.

C. Énoncé de la thèse: L'énoncé de thèse d'un essai explicatif est l'endroit où vous exprimez la conclusion à laquelle vous êtes arrivé après avoir mené des recherches sur un sujet ou lu de la littérature. Votre objectif est d'informer votre lecteur, pas de le persuader. Considérez-vous comme un journaliste. Votre déclaration de thèse dans votre essai explicatif est, essentiellement, la même chose qu'une piste dans un reportage.

En utilisant l'exemple de Harry Potter, votre énoncé de thèse pourrait s'inscrire dans le sens suivant: «L'utilisation par JK Rowling d'adjectifs uniques et son désir de mettre l'accent sur les qualités intellectuelles et l'éthique par rapport aux attributs physiques rendent ses personnages convaincants.» 

II. Corps 

Dans le corps de votre essai explicatif, vous expliquez pleinement ce que vous avez rassemblé à vos lecteurs.

A. Paragraphe 1: S'appuyant sur l'exemple de Harry Potter, le premier paragraphe devrait plonger dans l'utilisation des mots de Rowling. Votre phrase de sujet, par exemple, devrait expliquer que Rowling utilise des adjectifs uniques pour décrire ses personnages. Ensuite, dans les quatre ou cinq phrases suivantes, vous devez utiliser des exemples du texte pour étayer cela.

Vous pourriez, par exemple, expliquer que Rowling décrit Hermoine comme ayant des cheveux «crépus, indomptables». Frizzy et indomptable, commodément, décrivent également très bien la personnalité d'Hermoine.  

B. Paragraphe 2: Dans le deuxième paragraphe, vous devez réaffirmer et étayer votre argument selon lequel Rowling met l'accent sur les qualités intellectuelles et l'éthique par rapport aux attributs physiques. Utilisez des exemples tirés du texte. Et assurez-vous de vous concentrer sur plus d'un personnage. 

Vous pourriez, par exemple, commencer par expliquer que les actions de Hagrid sont extrêmement remarquables, encore plus que sa taille et ses expressions faciales. L'une de ses premières actions dans la série est de mettre Harry en sécurité après la mort de James et Lily Potter.

C. Paragraphe 3: Dans le troisième paragraphe, vous pourriez expliquer comment les personnages de Rowling évoluent au fil du temps, apprenant et grandissant à partir de leurs expériences. Cela rend les personnages relatables, car les vrais humains progressent également de cette façon. 

Vous pourriez, par exemple, faire référence à la façon dont Ron est timide au début de la série et courageux à la fin. Trouvez un moment évolutif dans la série et utilisez-le comme exemple d'un tournant. 

III. Conclusion

A. Reformulez votre thèse: Comme vous le feriez en écrivant un essai persuasif or texte argumentatif esquisse, vous devriez faire de la première phrase de votre conclusion une reformulation de votre thèse.

B. Résumez vos principaux points: Vous souhaitez également résumer vos principaux points dans la conclusion, mais vous devez le faire de manière originale. Vous ne souhaitez jamais introduire de nouvelles informations dans cette section.

C. La dernière phrase: La dernière phrase que vous utilisez doit varier en fonction du type de dissertation que vous écrivez. Cependant, vous devriez toujours consacrer du temps et des efforts à sculpter votre dernière phrase. C'est votre dernière occasion de laisser une impression de votre point de vue sur les lecteurs.

En vous basant sur l'exemple d'Harry Potter, vous pouvez terminer l'essai par quelque chose du genre: «En raison de la capacité de Rowling à développer des personnages, toute une génération d'enfants a l'impression de connaître personnellement et de s'identifier à Hagrid, Harry Potter, Hermoine Granger, Ron Weasley et les nombreux autres inclus dans sa série de livres révolutionnaire. 

La description est une composante essentielle de la rédaction d'un bon essai convaincant. Sans contour, votre écriture court le risque de manquer de structure. Alors ne sous-estimez pas l'importance de votre plan, et la certitude ne l'ignore pas. Prenez le temps avant le processus d'écriture pour décrire, et cela vous évitera la frustration d'avoir à modifier et réviser en profondeur une fois que vous avez terminé.

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• Dissertation

Plan d’une dissertation de philosophie

Publié le 27 novembre 2018 par Justine Debret . Mis à jour le 7 décembre 2020.

Une dissertation de philosophie doit suivre un plan spécifique. Nous vous dévoilons ce plan type et vous donnons des exemples.

Note Nous illustrons le plan d’une dissertation de philosophie à partir d’un exemple complet que vous pouvez consulter ici .

Table des matières

Que mettre dans le plan d’une dissertation de philosophie , le plan type d’une dissertation de philosophie.

Une dissertation de philosophie est composée de trois parties (et deux sous-parties) .

1. Une introduction

L’introduction d’une dissertation de philosophie est très importante. Elle permet de définir les termes du sujet et d’annoncer le plan.

Dans l’introduction d’une dissertation de philosophie , on retrouve ces éléments :

• la phrase d’accroche (amorce) ;
• l’énoncé du sujet ;
• la définition termes et reformulation du sujet ;
• la problématique ;
• l’annonce du plan.

Exemple d’introduction de dissertation de philosophie

Sujet  : Etre libre, est-ce faire ce que l’on veut ?

« Tous les Hommes naissent et demeurent libres et égaux ». C’est ce que promet la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen française établie en 1789, ainsi que la Constitution française de la Vème République de 1958. Ainsi, la « liberté » semble être une vertu naturelle et innée que l’être humain est en droit de posséder dès sa naissance. Etre « libre » signifierait « faire tout ce que l’on veut ». Toutefois, comme dans tout texte juridique, ce droit accordé à l’Homme n’est valable que si certains devoirs imposés sont respectés. La « liberté » est donc entourée de normes et de lois qui la définissent au sein d’une société démocratique. On définit communément un être « libre » comme ayant le pouvoir de faire ce qu’il veut, d’agir ou non, et de n’être captif d’aucun devoir moral ou juridique. On peut donc lier la « liberté » à la seule « volonté » du sujet. Cette « volonté » pouvant être décrite comme le fait de « désirer » ou celui de « décider rationnellement » une chose. Toutefois, le « désir » peut sembler posséder un caractère coercitif qui rendrait toute liberté humaine impossible à atteindre. Il est donc nécessaire de se demander si l’Homme est un être libre capable de faire des choix rationnels ou s’il est esclave de lui-même et de ses désirs ? Pour répondre à cette question, il est tout d’abord nécessaire de s’interroger sur l’Homme en tant qu’individu considéré comme libre et doté de raison. Puis, il convient d’étudier l’Homme comme un être prisonnier qui subit la contrainte et l’obligation que lui impose sa personne, ainsi que l’environnement qui l’entoure.

2. Trois parties dans le développement

Chaque partie du développement doit être structurée en plusieurs sous-parties. Les sous-parties sont elles-mêmes structurées en paragraphes.

Chaque paragraphe est structuré ainsi :

• introduction de l’idée ;
• explication de l’idée (auteur, oeuvre, citation) ;
• exemples ;
• conclusion ;
• transition.

Exemple de paragraphe de dissertation de philosophie

Tout d’abord, l’Homme est souvent défini comme une personne « libre » et responsable de ses actes effectués librement. En effet, d’après le philosophe Jean-Paul Sartre dans L’existentialisme est un humanisme, l’Homme, contrairement aux objets, est un être indéterminé. D’après cet auteur, la particularité de l’être humain serait que son « existence précède [son] essence », c’est-à-dire que l’Homme serait un être libre de devenir ce qu’il veut et qu’il déciderait, par des actes effectués librement et en présence de conscience, vers quelle voie il voudrait se diriger sans que quelque autre élément n’entrave sa liberté personnelle. Ainsi, d’après Sartre « l’Homme n’est que ce qu’il se fait ». En d’autres mots, l’Homme est maître de son destin et le contrôle de manière libre, ce qui lui permet de devenir ce qu’il veut et de se définir d’après des actes réalisés librement et consciemment. Par conséquent, d’après Jean-Paul Sartre l’Homme serait un être libre, ce qui lui confère une certaine responsabilité puisqu’il est entièrement coupable de ce qu’il est et de ce qu’il fait. Ainsi, la liberté que possède l’Homme dans le choix de son avenir pourrait le conduire parfois vers une situation assez paradoxale. En effet, prenons comme exemple un enfant qui naît indéterminé et libre de faire des choix qui le mèneront à sa fonction déterminée choisie librement. Cet enfant va par exemple, au cours de son éducation, choisir librement et consciemment de ne pas continuer sa scolarité et de travailler au sein d’un trafic de stupéfiants. Par conséquent, sa liberté d’être humain lui a permis de choisir librement et consciemment cette voie, aussi néfaste soit elle. Au cours de sa vie, cet enfant devenu homme va enfreindre les normes sociales librement et en connaissance de cause, pour finalement être arrêté et se retrouver en prison, lieu où la liberté individuelle est niée. Ainsi, il se retrouve dans une situation assez paradoxale, puisque la liberté innée qu’il possédait l’a conduit à faire des choix libres qui l’ont mené dans l’enceinte d’un lieu où la liberté n’existe plus. Dans ce cas, on pourrait se demander si l’Homme reste libre lorsqu’il accepte la responsabilité des actes qu’il a commis, au risque de devenir prisonnier de cette « liberté » ? L’Homme serait donc libre dès qu’il accepte d’être responsable et coupable de ses actes rationnellement, même si les conséquences peuvent le mener à une perte de liberté personnelle. La véritable liberté de l’Homme serait donc sa capacité de décider rationnellement d’être responsable de ce qu’il est et de ce qu’il fait, sans faire appel à une déresponsabilisation qui prendrait la forme de la mauvaise foi. Prendre conscience du caractère néfaste d’un acte commis librement et accepter la punition qui en découle rationnellement seraient donc une forme de liberté innée chez l’être humain « libre ». Dans ce sens « vouloir » être responsable rationnellement peut constituer une forme de liberté chez l’être humain.

3. Une transition entre chaque partie et sous-partie

Il est important de rédiger une transition entre les grandes parties et entre chaque sous-partie de la dissertation de philosophie.

Les transitions entre les grandes parties sont primordiales et composées de plusieurs éléments :

• faire un bilan de la partie précédente ;
• critiquer un point faible de cette partie ;
• montrer que la partie suivante est nécessaire.

Exemple de transition de dissertation de philosophie

Nous avons précédemment montré que l’Homme pouvait, s’il écoutait sa raison et basait tous ses choix, ainsi que ses jugements sur celle-ci, être considéré comme un être libre. Ainsi, l’espèce humaine est un peuple où la liberté semble constituer l’idéal que tous les Hommes possèdent ou veulent atteindre par des évolutions conséquentes. Sommes-nous néanmoins capables de contrôler la nature qui parfois nous submerge ou de vivre dans une société où chaque Homme, pour être libre, doit respecter les règles de manière raisonnable ? Le psychisme de l’être humain étant complexe, on peut donc se demander si la liberté conférée par la raison est vraiment réelle ou si elle n’est qu’une illusion cachant l’absence totale de contrôle de l’Homme sur lui-même. Il convient donc, dans un second temps, d’étudier l’Homme en tant qu’être humain esclave de lui-même et de son environnement.

4. Une conclusion

La conclusion permet de faire le bilan des idées avancées dans les trois grandes parties.

Elle est composée :

• rappel de la problématique ;
• du bilan des trois parties ;
• de la réponse à la problématique ;
• d’une ouverture.

Exemple de conclusion de dissertation de philosophie

Pour conclure, notre raisonnement a questionné l’essence de liberté de l’être humain. L’Homme semble tout d’abord être un individu « libre » qui place sa raison au fondement de ses jugements et actions. Il semble posséder une liberté qui lui permet d’être responsable de sa personne, ainsi que de ses actes de manière rationnelle. Or, l’Homme est aussi un individu complexe qui finalement se révèle être contrôlé par des entités qui sont supérieures à sa propre volonté rationnelle et qui la contrôlent. En effet, sa nature (par les désirs et instincts), son psychisme (par l’Inconscient) et la société (grâce à l’éducation) sont des éléments qui le régissent et donc entrave la liberté personnelle du sujet. L’Homme semble donc s’illusionner sur sa capacité à désirer ou prendre des décisions rationnelles librement. Par conséquent, la question de la responsabilité de l’Homme se pose quant à son caractère coupable lorsqu’il commet des actes immoraux puisqu’il semble n’être pas libre et maître de sa propre volonté. Ainsi, il est possible de s’interroger sur la responsabilité des terroristes quant à leurs actes. Les frères Tsarnaev sont considérés comme étant responsables des attentats qu’ils ont commis le 15 avril 2013 lors du Marathon de Boston. Toutefois, on peut se demander s’ils étaient libres et conscients de leurs actions ou non.

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Les dissertations de philosophie sont construites en trois parties et chaque partie correspond à une idée générale. Toutes les parties ont des titres non-apparents .

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Conseil Lorsque vous faites corriger et relire votre dissertation , vous pouvez faire vérifier le plan (la structure).

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Debret, J. (2020, 07 décembre). Plan d’une dissertation de philosophie. Scribbr. Consulté le 21 mai 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/plan-dissertation-de-philosophie/

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Justine Debret

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