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Introduction Alcools

Par lilouhbe   •  2 Janvier 2022  •  Dissertation  •  414 Mots (2 Pages)  •  1 915 Vues

introduction rédigée pour un sujet sur Alcools

Introduction :

Au début du XXe siècle, des mouvements artistiques modernes, tel que le cubisme, se développent à Paris. Ils montrent la beauté de la vie moderne et revendiquent de nouvelles représentations de la réalité. A cette époque le genre poétique essaye aussi de se réinventer. C’est dans ce contexte que Guillaume Apollinaire, ami et défenseur de ces artistes novateurs, publie son recueil poétique Alcools, en 1913. Il y compile des poèmes écrits pendant quinze ans. Le recueil se compose en effet de nombreux poèmes modernes, mais également de références au monde traditionnel. Du coup, Alcools peut-il être considéré comme un hymne à la modernité, autrement dit un véritable éloge fait au monde moderne, à la nouveauté ? Cette question nous amène ainsi à nous interroger sur le lien qui est celui de ce recueil avec la modernité et sur son rapport avec la tradition poétique. Dans un premier temps, nous verrons quels sont les aspects qui font d’Alcools un recueil élogieux envers le monde traditionnel, puis dans un second temps les aspects qui en font une célébration de la modernité. Dans un troisième et dernier temps nous aborderons la synthèse de l’ancien et du nouveau qui donne au recueil une dimension universelle et intemporelle.

Paragraphe :

Conclusion :

Alcools, Apollinaire : fiche de lecture

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Alcools , publié en 1913 , est le recueil majeur de Guillaume Apollinaire mais aussi un des recueils les plus marquants de la poésie du 20e siècle.

On dit de ce recueil qu’il se situe entre tradition et modernité.

Et pour cause :

Apollinaire puise ses thèmes dans la poésie lyrique traditionnelle , utilise des sources bibliques et mythologiques…

…mais il fait aussi preuve d’une «  esprit nouveau  » en faisant entrer le monde contemporain dans la poésie (la ville industrielle, le quotidien…), en créant des images insolites et en supprimant toute ponctuation de son recueil. En cela, Guillaume Apollinaire est le précurseur des surréalistes.

Alcools : analyse en vidéo

I – Le contexte du recueil Alcools (1913)

Lorsqu’Apollinaire publie Alcools en 1913, la France est dans une effervescence culturelle remarquable.

Le fauvisme et le cubisme , avec notamment « Les Demoiselles d’Avignon » de Picasso en 1908, sont de véritables révolutions esthétiques . Ces peintures véhiculent une autre vision du monde.

Au niveau technique, les premiers vols motorisés lancent l’histoire de l’aviation ce qui exerce une fascination sur les hommes d’où des mouvements comme le futurisme qui influencent l’écriture d’Alcools .

Fidèle à cet « esprit nouveau » (terme qu’il emploie lui-même), Guillaume Apollinaire avec Alcools bouleverse les codes poétiques traditionnels et se fait le chantre de la modernité et de l’ univers urbain .

Analyses de poèmes issus d’Alcools :

• Le pont Mirabeau
• La chanson du Mal-Aimé
• Automne malade
• Nuit Rhénane
• Saltimbanques
• Les colchiques

II – Résumé d’ Alcools

Alcools réunit des poèmes composés entre 1898 et 1913 : c’est donc un recueil très hétéroclite qui donne à voir 16 ans d’écriture poétique d’Apollinaire .

On pourrait penser que ces poèmes sont organisés de façon chronologique, mais ce n’est pas le cas.

Apollinaire a trié et organisé ses poèmes pour en dégager des thématiques.

Ainsi, le poème «  Zone  » qui ouvre le recueil et qui est un hymne à la modernité, une déclaration d’amour à la ville industrielle, est en réalité le dernier poème écrit par Apollinaire. En plaçant « Zone » en tête du recueil, Guillaume Apollinaire marque sa volonté de placer son œuvre sous le signe de la modernité .

Apollinaire a rassemblé ses textes sous plusieurs thématiques, notamment : ♦ La section «  Rhénanes  » inspirée par son voyage en Allemagne et son amour malheureux pour Annie Playden; ♦ Les 6 poèmes «  A la santé  » qui évoquent la courte incarcération d’Apollinaire ♦ La section «  Marie  »  qui évoque les amours avec le peintre Marie Laurencin.

La grande diversité des poèmes d’Alcools rende une synthèse difficile. Certains critiques ont d’ailleurs qualifié ce recueil d’un «  fourre-tout  » composé de pièces disparates.

Pourtant, c’est peut-être là que réside toute la cohérence du recueil. A l’image d’une peinture cubiste , le recueil Alcools juxtapose des pièces a priori disparates et pourtant liées entre elles par le lyrisme , l’ émotion et la fluidité qui découle de l’absence de ponctuation.

 III – Thèmes majeurs dans Alcools

L’amour dans Alcools est souvent malheureux comme dans « Le Pont Mirabeau » ou « La Chanson du Mal-Aimé » où le poète chante son désespoir après le départ de la femme aimée.

Le poète est toujours dans l’ attente de l’amour heureux comme le montre « L’Adieu » : «  Et souviens-toi que je t’attends  ».

Le souvenir et le temps

Le souvenir , la nostalgie , la fuite du temps sont des thèmes lyriques traditionnels qui sont au cœur du recueil Alcools .

Le thème de la fuite du temps est omniprésent à travers deux éléments : l’ élément liquide qui s’écoule (comme dans « Le pont Mirabeau ») et les saisons qui se succèdent (comme dans « automne malade » ou « Mai » ) :

♦ La Seine qui passe sous le « Pont Mirabeau » ou le Rhin dans la section « Rhénanes » évoquent l’écoulement inéluctable du temps . Chez Apollinaire, le temps est linéaire et fatal. Il est source du lyrisme et du tragique car le poète ne parvient pas à le retenir.

♦ L’automne est la saison dominante dans le recueil. Elle est la saison de la mélancolie qui se déploie dans « Colchiques », « Automne », « Rhénane d’automne », « Automne malade ».

Le mythe est omniprésent dans la poésie d’Apollinaire qui puise son inspiration dans les sources bibliques et mythologiques .

Derrière le temps linéaire qui passe, il existe dans la poésie d’Apollinaire un temps cyclique , celui du mythe qui vient s’incarner dans le monde moderne comme les «  nixes nicettes  » dans « Automne malade » ou les légendes allemandes dans « Nuit Rhénane » ou « La loreley » .

Le thème du voyage et du mouvement est central comme le montrent des poèmes comme « Le voyageur », « L’émigrant de Landor road », « Hôtel », le cycle des « Rhénanes » et l’attrait pour les «  Saltimbanques  » en mouvement perpétue l.

«  Zone  » est aussi un poème marqué par le nomadisme puisque l’imaginaire du poète est conduit dans toutes les villes d’Europe.

D’ailleurs, dans Alcools , le poète va de ville en ville : il commence son périple à Paris (« Zone »), débarque en Amérique (« Annie »), évoque l’Allemagne (section « Rhénanes » ) etc.

Cette itinérance du poète s’accompagne d’une écriture changeante , qui va de style en style , du romantisme au symbolisme en passant par l’esthétique cubiste et orphique.

La modernité

Dans Alcools , Apollinaire se fait le chantre de la modernité. Il célèbre la ville industrielle et les innovations techniques comme l’ aviation et les automobiles .

Les innovations sont aussi poétiques : le vers est libéré des règles de versifications traditionnelles mais aussi des règles syntaxiques grâce à la suppression de la ponctuation . Les images insolites fleurissent, annonçant le surréalisme.

IV – L’écriture dans Alcools

Des influences multiples.

Apollinaire dit à propos d’ Alcools :

«  Vous le classerez dans l’école poétique qui vous plaira, je ne prétends faire partie d’aucune, mais il n’en est aucune également à laquelle je ne me sente attaché.  »

On retrouve en effet dans l’écriture d’Apollinaire des influences très diverses :

♦ Le romantisme est présent à travers la thématique de l’automne (la saison romantique par excellence), de la nostalgie et du temps qui passe.

♦ On retrouve l’influence du symbolisme dans des poèmes comme « Le larron », « Lul de Faltenin », « L’Ermite », « Le signe ». Ces poèmes sont polysémiques, souvent hermétiques et contiennent des signes qu’il convient de décoder .

♦ L’influence de Verlaine est évidente dans « Les colchiques » ou dans les poèmes de « A la Santé » qui font songer aux poèmes que Verlaine a également écrit en prison.

♦ Alcools est aussi marqué par l’influence du cubisme et du collage . Le recueil dans son ensemble semble influencé par le cubisme dans la mesure où il rassemble des poèmes disparates permettant d’envisager toutes les facettes de l’aventure poétique d’Apollinaire.

♦ Alcools est aussi imprégné par le courant futuriste qui apparaît en particulier dans « Zone » avec la célébration de la modernité et du mouvement

La fluidité

La fluidité s’obtient de façon formelle par :

♦ La suppression de la ponctuation qui permet de lire les vers de plusieurs manières.

♦ Le vers libre , souvent utilisé, qui donne une variété rythmique et fait du vers la véritable ponctuation du poème.

♦ Les assonances et allitérations qui remplacent parfois les rimes et créent de nouvelles associations de mots par des rapprochements phoniques.

Mais cette fluidité n’est pas que formelle. Elle est renforcée par les thèmes du recueil : les vers coulent à l’ image du temps, de l’eau et de l’alcool .

Que signifie le parcours : Modernité poétique ?

Le parcours littéraire associé à ce recueil au bac de français est : Modernité poétique ?

Ce que tu dois immédiatement remarquer dans ce parcours, c’est le point d’interrogation final : ce parcours n’affirme pas la modernité poétique d’Apollinaire, il la questionne .

Apollinaire est en effet souvent présenté comme le chantre de la modernité qui révolutionne la poésie en 1913 avec son recueil Alcools , faisant fi des codes de la poésie par son usage du vers libre, son absence de ponctuation et ses images insolites.

Mais le parcours t’invite à nuancer cette représentation que nous avons d’Apollinaire.

En effet, Guillaume Apollinaire puise aussi son inspiration dans les mythes et le lyrisme traditionnel . Il n’est donc pas en rupture avec les traditions : il offre plutôt un pont entre l’ancien et le nouveau , une voie entre la tradition et la modernité.

Alcools et la modernité poétique

Lorsque Apollinaire publie Alcools en 1913 , l’Europe est dans une effervescence culturelle remarquable.

Elle est engagée dans la deuxième révolution industrielle marquée par l’automobile, la chimie, le pétrole et l’électricité, c’est-à-dire la production d’énergie qui permet la mobilité et la vitesse .

D’un point de vue artistique, le fauvisme et le cubisme , avec notamment « Les Demoiselles d’Avignon » de Picasso en 1908, sont de véritables révolutions esthétiques . Ces peintures véhiculent une autre vision du monde.

Fidèle à cet « esprit nouveau » (terme qu’il emploie lui-même), Guillaume Apollinaire avec Alcools bouleverse les codes poétiques traditionnels et se fait le chantre de cette modernité et de l’ univers urbain .

Pour Apollinaire, la poésie doit refléter le monde issu de la deuxième révolution industrielle, un monde de l’énergie, de la vigueur, de la rapidité, d’où l’apparition dans ses poèmes de l’ « automobile », de l’ « avion », d’un univers qui symbolise le mouvement.

La modernité poétique entre aussi dans la syntaxe, avec la suppression de la ponctuation et les néologismes comme « Nixe nicette » ou « Argyraspide » dans « La Chanson du Mal-Aimé ».

Quant au recueil, il semble une transposition littéraire d’une peinture cubiste dans la mesure où Apollinaire rassemble des poèmes disparates permettant d’envisager toutes les facettes de son aventure poétique.

Une écriture enracinée dans la tradition poétique

Mais cette modernité n’est pas une rupture avec la tradition poétique.

L’ écriture poétique d’Apollinaire est enracinée dans la tradition poétique et notamment dans la tradition lyrique qu’il renouvelle.

Apollinaire revendique lui-même de multiples influences quand il dit à propos d’ Alcools : «  Vous le classerez dans l’école poétique qui vous plaira, je ne prétends faire partie d’aucune, mais il n’en est aucune également à laquelle je ne me sente attaché.  »

On retrouve en effet dans l’écriture d’Apollinaire des influences nombreuses :

– L’influence du romantisme à travers les thèmes de l’automne (la saison romantique par excellence), de la nostalgie et du temps qui passe.

– L’influence du symbolisme dans des poèmes comme « Le larron », « Lul de Faltenin », « L’Ermite », « Le signe ». Ces poèmes sont polysémiques, souvent hermétiques et contiennent des signes qu’il convient de décoder .

– L’influence de Baudelaire puisque le titre Alcools évoque l’ivresse assimilée par Baudelaire à l’inspiration poétique (une section des Fleurs du Mal s’intitule « Le vin »).

– L’influence de Verlaine est évidente dans « les colchiques » ou dans les poèmes de « A la Santé » qui font songer aux poèmes écrits par Verlaine en prison.

– L’influence des mythes germaniques qu’Apollinaire se réapproprie dans « Rhénanes ».

Pour Apollinaire, la poésie ne doit donc pas être «  résolument moderne  » mais plutôt faire la jonction entre l’ancien et le nouveau comme le montrent les métaphores dans « Zone » entre l’avion et la Croix du Christ, l’autobus et un animal «  mugissant  ».

Tu étudies Apollinaire ? Regarde aussi :

♦ Biographie d’Apollinaire ♦ « Si je mourais là-bas », Apollinaire ♦ « La colombe et le jet d’eau », Apollinaire ♦ La prose du Transsibérien, Blaise Cendrars ♦ Sido et Les Vrilles de la vigne, Colette : fiche de lecture ♦ Capitale de la douleur, Eluard [fiche de lecture] ♦ Prose du transsiberien, Cendrars [fiche de lecture] ♦ Cahiers de Douai, Rimbaud [fiche de lecture] ♦ Mes forêts, Dorion [fiche de lecture] ♦ La Rage de l’expression, Ponge [fiche de lecture]

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Amélie Vioux

Je suis professeur particulier spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).

Sur mon site, tu trouveras des analyses, cours et conseils simples, directs, et facilement applicables pour augmenter tes notes en 2-3 semaines.

Je crée des formations en ligne sur commentairecompose.fr depuis 12 ans.

Tu peux également retrouver mes conseils dans mon livre Réussis ton bac de français 2024 aux éditions Hachette.

J'ai également publié une version de ce livre pour les séries technologiques ici.

22 commentaires

Merci pour vos explications claires et accessibles. Cela me donne envie d’en savoir plus sur Apollinaire et sa poésie.

merci bcp ! le contenu de votre site est tres riche vous m’aidez eneormement en francais ! continuez svp 🙂

Bonsoir, J’ai une dissertation jeudi sur Alcools, j’espère que cet article me permettra d’avoir enfin une bonne note.

merci pour toutes ces explications, cela m’aide beaucoup pour préparer une fiche de lecture pour l’examen du bac. Je peux réviser sereinement.

Merci beaucoup pour cette fiche de lecture qui m’a sauvé la vie car autrement je n’aurais jamais rien compris à Alcools .

Bonjour, Merci de m’avoir renvoyé la leçon 2. Votre site est très riche d’informations mais aussi très clair. Pour l’instant, on fait de l’analyse linéaire sur Zone et en parcours associé (je pense) 😮 Paris et Hérodiade. (pour l’oral). Cependant, je ne savait pas comment organiser toutes ces données. Vos fiches méthodes sont des outils précieux. Merci de nous faire partager vos connaissances. Guillaume

BONJOUR, je dois choisir un thème récurrent dans le recueil Alcools et faire un lien entre ce thème et la modernité poétique. Je ne sais pas la mort et la fuite du temps pourrait être un bon thème dans ce cas.

Bonjour, pouvez-vous m’indiquer pourquoi le titre de ce recueil s’appelle « Alcools » ? En effet, le temps est métaphorisé avec l’eau, l’alcool et aux substances liquides, ne serait donc-t-il plus judicieux de l’appeler « Liquides » ? Et finalement pour « Alcools » au pluriel, de quels alcools parle-t-il ? Je sais très bien que vous n’êtes pas Apollinaire mais ayant chercher de nombreuses fois sur Internet et dans mes livres en vain je me permets de vous demander cela. Merci bien et bonne journée.

Le nom de ce receuil devait etre « eau de vie » mais fut changer pour Alcools afin de laisser plus de themes s’en degager car le premier nom etait trop précis.

Je ne suis pas sûr, mais il me semble que le titre est Alcools car Apollinaire voulait chercher l’ivresse dans ses poèmes.

Bonjour, j’ai étudié la question en cours et je pense que ça peut peut-être t’aider.

Le recueil a d’abord été appelé « Le Vent du Rhin » en référence au cycle Rhénan ( je crois un des premier écrit ). Ensuite Apollinaire l’a nommé « Eau de Vie », donc on retrouve déjà la thématique de l’alcool mais avec la métaphore de la distillation : le recueil serai l’extrait pur, l’essence même de la vie de l’auteur. De plus, ce serait en rapport avec la vie en elle même, un peu comme l’éloge de celle-ci. Et finalement, Apollinaire a choisit « Alcools » au pluriel pour représenter le nombre de poèmes. Il est beaucoup plus provocateur que le titre précédent avec la référence à l’alcoolisme. Ce titre permet d’évoquer l’ivresse de l’existence, créée par l’alcool lui même et l’ivresse de l’écriture. Cette première peut référer à l’alcool qui brûle donc avec « Le Brasier ». Alors que la seconde montre l’alcool métaphorique qui soulage, une ivresse salutaire qui permet d’extérioriser et d’échapper à la douleur. Il y a une fracture constante entre le déchirement et l’apaisement dans le recueil et le titre le représente. Quand Apollinaire est « fatigué de la vie » il se réfugie dans l’ivresse de l’écriture. On peut le mettre en relation avec « Les Fleurs du Mal » de Baudelaire qui devait s’appeler à l’origine « Les Lesbiennes ». Dans les deux recueils on retrouve cette dimension de beauté extraite du mal et de la laideur, comme « Charogne » de Baudelaire.

Voilà, je ne suis sure de rien mais c’est ce que j’ai pris en note de ce que ma professeure nous a dis en cours. J’espère que j’ai pu t’aider, bonne journée.

Merci Loulou pour ta contribution ! 🙂

Bonjour Amélie, J’adore le français, et votre site est vraiment génial pour en profiter! J’ai l’impression d’avoir un tout au niveau, et une bonne culture littéraire après l’avoir découvert! Je ne m’en sers pas que pour avoir mes textes pour l’oral, dès fois il m’arrive d’ouvrir un commentaire au hasard et d’en comprendre l’analyse que vous en faites, je suis persuadé d’avoir réussi mon bac de français écrit en partie grâce à vous, je vous en remercie énormément, Continuez ainsi… mais ne vous fatiguez pas trop non plus 😛 !

Merci pour ton message ! 🙂

je passe bientôt mon bac de français vos vidéo son super

Merci beaucoup pour votre travail de qualité, c’est quelque chose de très fiable, dont je me suis souvent inspirer pour mener à bien mes révisions. C’est un très bon support pédagogique, merci pour toute votre implication :))

Cinq œuvres de ce recueil font partie de mes lectures analytiques, rien de tel pour mener à bien les révisions avant la dernière ligne droite ! Merci beaucoup pour le travail que vous fournissez, même ma professeure de français conseille votre site, vous êtes géniale !

Merci Mattéo !

merci beaucoup pour votre aide, par contre mon bac est le 5 juin et je ne trouve pas encore certains commentaires dont: les reveries d’Emma (madame bovary) guillaume de lorris : la fuite du temps et la peste; Tarrou et la troisieme categorie. si vous avez fait les commentaires ci-dessus especiallement celle de madame bovary car c’est de la lecture analytique merci beaucoup car j’ai confondu celui la avec le commentaire : monde imaginaire…

Merci beaucoup pour tout ce que vous faites ! Je suis en 1ère et je lis régulièrement vos commentaires, ça m’aide énormément pour le bac français en me donnant des idées ou des manières de voir les textes que je peux réutiliser en devoirs sur table… Grâce à vous je suis plus confiante malgré l’épreuve qui arrive dans quelques semaines >~< Merci !

Merci pour ton message Marie ! Si tu lis régulièrement mes commentaires, tu as dû étoffer ta culture littéraire. Tu as raison d’être confiante 🙂 Bon courage pour ces dernières semaines de révisions !

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Commentaire et dissertation

Dissertation alcools apollinaire modernité et tradition.

DISSERTATION ALCOOLS APOLLINAIRE MODERNITÉ ET TRADITION. Nous nous proposons dans cette fiche de faire une dissertation sur la question posée par le parcours associé , « Modernité et tradition » à propos du recueil Alcools de Guillaume Apollinaire. Elle doit également permettre de faire un bilan sur le parcours du même titre, c’est-à-dire « modernité poétique? ». Si tu as besoin de revoir la fiche méthode de la dissertation , clique ICI . Sinon, tu peux te rendre directement sur les vidéos méthodologiques dédiées à la dissertation et postées sur notre chaîne Youtube.

DISSERTATION ALCOOLS APOLLINAIRE MODERNITÉ ET TRADITION: LE SUJET

Sujet: Faut-il voir dans Alcools un recueil de la modernité ou de la tradition?

DISSERTATION ALCOOLS APOLLINAIRE MODERNITÉ ET TRADITION : problématique

Problématique: Comment, loin de séparer tradition et modernité, Apollinaire assure-t-il une continuité?

1. Un recueil dans la tradition poétique

A. le lyrisme.

• D’abord, depuis ses origines antiques la poésie s’inscrit dans le lyrisme.
• Par ailleurs, on note l’usage de thèmes romantiques comme dans «  Automne » , « Rhénane d’automne », « Automne malade ». En effet, cette saison apparaît comme mélancolique. Elle met un terme à l’insouciance de l’été et marque la transition avec l’hiver.
• On constate également la référence au temps qui passe dans « Le Pont-Mirabeau » comme l’ont fait tant de poètes avant Apollinaire. Pensons notamment aux Romantiques comme Lamartine dans « Le Lac ».
• Enfin, nous pouvons citer l’évocation des amours malheureuses comme dans « La chanson du Mal-Aimé ».

B. Influence culturelle et religieuse

• D’abord, Apollinaire s’inscrit dans la suite des fondements de notre civilisation en faisant des références au Christ.
• Il fait également référence à la tradition judéo-chrétienne dans « La Synagogue » et aux valeurs de croyance, de fraternité et de réconciliation.
• De plus, plusieurs poèmes s’apparentent à des prières. Dans la logique chrétienne, Apollinaire a foi en l’avenir même en temps de malheur et de souffrance, il croit que le meilleur peut encore advenir.
• Enfin, il évoque des personnages bibliques tels que « Salomé ».

C. Les références légendaires

Figure légendaire germanique: la loreley.

• Ainsi, la Loreley est une sorcière issue du folklore germanique. Son chant hypnotique faisait s’échouer les navigateurs. Elle est notamment évoquée par le poète allemand Heinrich Heine.
• Or, Apollinaire évoque la Loreley dans le poème éponyme.
• D’ailleurs, cette évocation de la légende germanique transparaît également dans « Nuit Rhénane »

Figure légendaire celtique: Merlin

• Effectivement, ce personnage légendaire apparaît notamment dans le Cycle Arthurien.
• On peut citer « Merlin et la vieille femme ».

2. Mais une grande modernité

A. une influence urbaine.

• D’abord, Apollinaire apparaît comme un poète citadin, il évoque beaucoup la ville.
• Ainsi, « Zone » évoque l’ouvrage moderne qu’est la Tour Eiffel de même que dans le Pont Mirabeau il évoque l’ouvrage humain qu’est le pont Mirabeau.
• En outre, il évoque la prison de la Santé, à Paris dans « A la Santé ». Ainsi, il reste dans cette logique de recueil urbain, marqué par la topographie parisienne, mais il traite également un thème peu poétique: celui de l’enfermement.
• Ensuite, la publicité apparaît comme une référence moderne: « Tu lis les prospectus les catalogues les affiches qui chantent tout haut » (« extrait de « Zone »)
• Par ailleurs, Apollinaire fait référence à un genre littéraire qui connaît à cette époque un grand engouement: le genre policier: « Voilà la poésie ce matin et pour la prose il y a les journaux/ Il y a les livraisons à 25 centimes pleines d’aventures policières ». (« Zone)

B. Les transports et l’électricité

• Effectivement, Apollinaire se réfère à la modernité du monde qui l’entoure. Ainsi, l’avènement de l’électricité apparaît comme un grand bouleversement, en témoigne ce vers de « Fiançailles »: « « Et les roses de l’électricité s’ouvrent encore dans le jardin de ma mémoire ».
• Or, ce développement de l’électricité bouleverse les transports urbains, comme la présence du tramway. «  « Soirs de Paris ivres du gin / Flambant de l’électricité / Les tramways feux verts sur l’échine / Musiquent au long des portées / De rails leur folie de machines» . (extrait de « Voie lactée »)

C. Une liberté de ton

• Ensuite, Apollinaire prend ses distances avec la tradition, il veut lui apporter une approche nouvelle comme en atteste le premier vers de « Zone »: « A la fin tu es las de ce monde ancien ».
• Apollinaire se libère des carcans, et en particulier des normes poétiques. Il mêle les influences et se permet une grande liberté de ton. Prenons l’exemple de « Zone ». Il traite à la fois du thème de la ville, thème moderne, tout en faisant référence à la religion et au Christ qui sont, nous l’avons vu au fondement de la civilisation chrétienne.

3. Une écriture de la continuité, Apollinaire comme passeur de poésie

A. s’affranchir de la ponctuation.

• Si initialement Apollinaire avait écrit les poèmes avec la ponctuation, il l’a retirée par la suite. Il offre ainsi au lecteur une plus grande liberté de circulation dans le texte mais aussi une plus grande latitude dans l’interprétation du texte. Ce geste poétique est très fort car Apollinaire s’affranchit ainsi de siècles de tradition poétique.
• Ainsi, prenons un vers à titre d’exemple:

Ex: «  Le pré est vénéneux mais joli en automne

Les vaches y paissant » (extrait des « Colchiques »)

Ex: «  Le pré est vénéneux mais joli en automne/

Ex: «  Le pré est vénéneux mais joli / en automne

Ainsi, Apollinaire nous offre la possibilité de nous approprier ou de nous ré-appproprier son texte.

B. Détourner des formes traditionnelles

• En effet, dans la tradition poétique, le quatrain est une strophe de quatre vers en rimes embrassées ou croisées d’alexandrins ou de décasyllabes. Or, Apollinaire reprend cette forme traditionnel et crée une distorsion. Il forge le quatrain d’octosyllabes:

Ex: « La tzigane »

La tzigane savait d’avance A  Nos deux vies barrées par les nuits B  Nous lui dîmes adieu et puis B  De ce puits sortit l’Espérance

• Par ailleurs, Apollinaire va plus loin encore dans la prosodie moderne en faisant usage de vers libres. Citons le poème « Chantre » qui ne porte que sur un vers: « Et l’unique cordeau des trompettes marines ».

C. La continuité avec Verlaine: une poésie musicale

• D’abord, notons que dans sa volonté de favoriser l’émergence d’une poésie musicale, Apollinaire s’inscrit dans l’héritage de Verlaine qui écrivait « de la poésie avant toute chose ».
• Ainsi, « La chanson du mal-aimé » apparaît comme particulièrement musicale non seulement par le fait du jeu des sonorités mais aussi par la référence lexicale au chant.

DISSERTATION ALCOOLS APOLLINAIRE MODERNITÉ ET TRADITION: conclusion

Dissertation alcools apollinaire modernité et tradition.

Nous arrivons au terme de cette dissertation. N’hésite pas à poster tes questions ou remarques en commentaires. D’autres fiches peuvent t’intéresser:

– Fiche sur la biographie de Guillaume Apollinaire

– Analyse du Pont Mirabeau

2 réflexions sur « DISSERTATION ALCOOLS APOLLINAIRE modernité et tradition »

merci beaucoup vous avez sauvé mon bac blanc

Merci Gautier pour ce commentaire qui fait plaisir. N’hésite pas à aller voir sur notre chaîne Youtube.

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Alcools Apollinaire 5 sujets de dissertation possibles au bac de français

Portrait moderne d'Apollinaire.

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Introduction à la Dissertation sur ‘Alcools’ d’Apollinaire

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=== La dissertation sur "Alcools" d’Apollinaire est une exploration profonde de l’œuvre du poète français Guillaume Apollinaire. Pour bien comprendre et analyser cette dissertation, il est essentiel de comprendre le contexte de l’œuvre d’Apollinaire, ainsi que les thèmes clés qui sont au cœur de la dissertation. Cet article vise à introduire le contexte et les thèmes clés de "Alcools", afin de fournir une base solide pour une compréhension plus profonde de la dissertation.

Comprendre le Contexte d’ ‘Alcools’ d’Apollinaire

Guillaume Apollinaire, né en 1880 et mort en 1918, est un figure phare du mouvement littéraire du début du 20ème siècle en France. Il est souvent associé au courant de l’avant-garde et à l’art moderne. "Alcools", publié en 1913, est une collection de poèmes qui montre la transition de l’art de la poésie symboliste vers ce qui allait devenir le surréalisme. Cette œuvre marque un tournant dans l’histoire de la littérature, où l’ancien et le moderne coexistent.

"Alcools" est marqué par une rupture avec les conventions poétiques traditionnelles. Apollinaire a supprimé la ponctuation, a utilisé les vers libres et a exploré une grande variété de formes poétiques. Par ailleurs, il a abordé des thèmes tels que l’amour, l’angoisse, la mort, la mélancolie, mais aussi le passage du temps et le déracinement, ce qui a permis de créer des images puissantes et souvent déroutantes.

Le contexte historique d’"Alcools" est également très important. Apollinaire vivait à une époque de grands changements, où la tradition cédait la place à la modernité. L’industrialisation, l’urbanisation, les nouvelles technologies et les guerres ont profondément affecté sa vision du monde, ce qui se reflète dans ses poèmes.

Analyse de Thèmes Clés dans la Dissertation sur ‘Alcools’

La dissertation sur "Alcools" couvre de nombreux thèmes clés. L’un des thèmes les plus importants est la dualité. Apollinaire est constamment tiraillé entre deux extrêmes – l’ancien et le nouveau, la tradition et la modernité, le rural et l’urbain, l’amour et la haine, la vie et la mort. Cette dualité se reflète dans la structure même de "Alcools", qui s’ouvre et se ferme sur des poèmes qui évoquent le passé, tout en explorant constamment le présent et l’avenir.

Un autre thème clé est la mélancolie et l’angoisse face à la fuite du temps. Apollinaire utilise souvent des images de la nature pour symboliser le passage du temps, et exprime la tristesse et l’angoisse face à l’inéluctabilité de la mort. Les poèmes comme "Automne" et "Le Pont Mirabeau" sont des

Enfin, le thème de l’amour est omniprésent dans "Alcools". Apollinaire explore divers aspects de l’amour – l’amour passionné, l’amour perdu, l’amour non partagé, l’amour platonique. L’amour est souvent présenté comme une force à la fois merveilleuse et destructrice, capable de susciter les plus hauts sommets de la joie et les plus profonds abîmes de la douleur.

=== En conclusion, pour comprendre et analyser la dissertation sur "Alcools" d’Apollinaire, il est indispensable de comprendre le contexte de l’œuvre et d’être au fait des thèmes clés qu’elle explore. "Alcools" est une œuvre complexe et riche, qui reflète à la fois les luttes personnelles d’Apollinaire et les bouleversements sociétaux de son époque. En se familiarisant avec ces aspects, on peut mieux apprécier la profondeur et la complexité de la dissertation sur "Alcools".

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« Chaque œuvre devient un univers nouveau avec ses lois particulières ». Dans quelle mesure cette réflexion éclaire t-elle votre lecture d’Alcools ?

Œuvre : guillaume apollinaire, alcools parcours : modernité poétique apollinaire écrit que dans l’art, dans la poésie, « chaque œuvre devient un univers nouveau avec ses lois particulières ».

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Exercices bac français Apollinaire "Alcools" parcours " Modernité poétique ?"Evaluez votre niveau-Progressez avec les exercices corrigés pour la classe de 1ère

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Œuvre : Guillaume Apollinaire, Alcools

Parcours : Modernité poétique ?

RAPPEL DU SUJET

Apollinaire écrit en 1908 que dans l’art, et notamment dans la poésie, « chaque œuvre devient un univers nouveau avec ses lois particulières ». Dans quelle mesure cette réflexion éclairet-elle votre lecture d’Alcools ?

Vous répondrez à cette question dans un développement organisé.

Votre réflexion prendra appui sur l’œuvre de Guillaume Apollinaire au programme, sur le travail mené dans le cadre du parcours associé et sur votre culture littéraire.

ANALYSE RAPIDE DU SUJET

Le sujet concerne non seulement l'œuvre d'Apollinaire, mais aussi plus largement la poésie et l'art. Le candidat sera donc sensible à la portée assez générale du propos d'Apollinaire qui analyse la création artistique. La notion d'"univers nouveau" est associée à l'idée de transformation ("devient un univers nouveau"). Apollinaire met ainsi l'accent sur la transformation opérée par l'auteur, sur le geste de création. Créer serait donc composer un univers nouveau à partir d'éléments préexistants. Le sujet interroge la notion de nouveauté et celle, implicitement, de tradition dans la création. La nouveauté naît-elle ex nihilo ? La nouveauté est-elle le résultat d'une recombinaison d'éléments antérieurs ? L'artiste qui crée un univers nouveau composerait, selon Apollinaire, un monde à part, complet "avec ses lois particulières". Se dégage alors une vision originale de l'œuvre poétique : l'œuvre forme un tout qui obéit à une logique interne et qui se nourrit de références qui lui sont propres. Enfin, la notion de "lois particulières" interroge les codes de l'écriture : codes esthétiques, codes moraux, codes de composition de l'œuvre, des usages de la langue ?

Corrigé académique à consulter 

Baccalauréat général - Session 2021

Corrigé officiel complet

Sujet 1 =  ÉLÉMENTS DE CORRECTION DE L’ÉPREUVE ÉCRITE DE FRANÇAIS

Bac G 2021 français groupe 1- Sujets corrigés en ligne, Pensez-vous que la poésie d'Hugo ne soit qu'une poésie de la souffrance?

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Selon Rémy de Gourmont, «Hugo n’a pas été un poète mais un orateur. » La lecture des Châtiments vous fait-elle partager cet avis ?

En quoi l’écriture poétique d’apollinaire, dans alcools, s’inscrit-elle entre tradition et modernité dissertation sur une oeuvre au programme, pensez-vous que les poèmes des contemplations de victor hugo ne servent à rien dissertation sur une oeuvre au programme, pensez-vous que la poésie de victor hugo, dans les quatre premiers livres des contemplations, ne soit qu'une poésie de la souffrance, en quoi peut-on dire que le recueil poétique de baudelaire procède d’une parfaite magie , dissertation sur une oeuvre, les contemplations de victor hugo, sujet bac général 2021, métropole,, on a reproché à baudelaire de «tout peindre, de tout mettre à nu » dans son recueil les fleurs du mal. qu'en pensez-vous , la poésie de guillaume apollinaire s’invente-t-elle en rejetant le passé dissertation corrigée, bac 2021, les contemplations sont elles vraiment les "mémoires d'une âme" , la poésie lyrique est-elle nécessairement autobiographique la poésie autobiographique est-elle nécessairement lyrique, baudelaire écrit dans les fleurs du mal : « tu m’as donné ta boue et j’en fait de l’or ». dans quelle mesure ce vers s’applique-t-il à ce recueil, disserter sur une oeuvre intégrale en poésie, les fleurs du mal, baudelaire. 4 sujets corrigés, disserter sur une oeuvre intégrale en poésie, "alcools", apollinaire. 4 sujets corrigés, disserter sur une oeuvre intégrale en poésie, les contemplations, victor hugo, 7 sujets corrigés, disserter sur une oeuvre intégrale du bac 2023 en poésie, les contemplations, les fleurs du mal, alcools. 15 sujets corrigés, fiche synthèse du poème "palais", analyse et questionnaire alcools apollinaire, fiche synthèse bac, analyse littéraire, questionnaire sur une poésie d'apollinaire, la chanson du mal aimé, fiche de révisions, salomé d'apollinaire. comment apollinaire s'approprie-t-il le mythe de salomé , apollinaire, vendémiaire-comment la promenade nocturne dans paris se transforme t'-elle en tentative de captation du monde entier par la poésie , apollinaire, merlin et la vieille femme à l'oral de l'eaf 2022, fiche synthèse, problématiques et axes, commentaires littéraire et linéaire de zone, alcools, apollinaire, vers 1 à 24. revendication de nouveauté, paul verlaine, charleroi, romances sans paroles, explications linéaire et littéraire. bac eaf 2022, explication linéaire : la ville de emile verhaeren- parcours associé, "alcools" / parcours : modernité poétique  programme du bac de français 2022, le pont mirabeau, explications linéaire et littéraire, questionnaire pour le bac eaf programme 2022, explication linéaire: entrée de new york sous l’orage, andrée chedid-parcours associé, "alcools" / parcours : modernité poétique , exercices bac français apollinaire "alcools" parcours " modernité poétique "evaluez votre niveau, testez vos connaissances.

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Date de dernière mise à jour : 28/11/2022

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Sujets de dissertation sur Alcools de Guillaume Apollinaire

Guillaume Apollinaire publie en 1913 un recueil formé de poèmes écrits sur une longue période (15 ans), à la jonction des XIXe et XXe siècles. D'abord sans grand succès, le recueil deviendra par la suite un symbole de modernité et restera l'oeuvre phare du poète. Voici 10 sujets de dissertation possibles sur Alcools .

Credit Photo : Guillaume Apollinaire, Public domain, via Wikimedia Commons

1.    Après la lecture d'Alcools, pensez-vous qu'un poète moderne doit nécessairement se libérer des carcans de la tradition ?

Il s'agit de montrer que la modernité n'exclut pas le passé, bien au contraire, elle le fait sien pour le renouveler et le transformer en une création nouvelle. Il est en effet possible de se passer de tout héritage : en traitant des sujets inédits, car inexistants auparavant (innovations technologiques) ou interdits (bienséance), en s'affranchissant des codes académiques pour créer une fluidité nouvelle (absence de ponctuation, irrégularité des strophes), en insérant un ton inusité et décalé (la description du Christ dans «  Zone  » pourrait paraître blasphématoire). Mais il est d'autant plus pertinent de s'appuyer sur une tradition pour revisiter des légendes et mythes («  Le Brasier  », réutilisation du phénix perse pour évoquer un renouveau personnel et créatif), pour régénérer des thèmes usuels et universels en les plongeant dans une situation ou une époque singulière («  Le Pont Mirabeau  » : décrire l'architecture parisienne pour évoquer l'amour et le temps). Enfin, il affirmait «  j e ne me suis jamais présenté comme destructeur, mais comme bâtisseur  » [1] , il ne fait donc pas table rase du passé.

2.    D'après vous, en quoi Apollinaire est-il un poète moderne ?

En se basant sur la définition que nous donne Baudelaire de la modernité ( «  la modernité, c'est le transitoire, le fugitif, le contingent, la moitié de l'art, dont l'autre moitié est l'éternel et l'immuable. Il y a eu une modernité pour chaque peintre ancien  » [2] ), nous ne pouvons que répondre par l'affirmative. Cela se confirme dans le choix des thèmes abordés. Ils mettent en scène la réalité d'une société en pleine révolution industrielle, en pleine effervescence. Le poète célèbre la ville et les paysages industriels, les nouveaux moyens de transport et la vitesse, autant de symboles du progrès. À l'instar de Baudelaire, Apollinaire revêt la tunique du citadin et son oeuvre souligne une certaine topographie parisienne par l'évocation du Pont Mirabeau (cf. Poème éponyme), de la Tour Eiffel (cf. « Zone »). On découvre certains traits typiques de la société française en ce début de siècle, comme l'enthousiasme nouveau pour les romans policiers qui paraissent lors de courts épisodes à la fin des journaux (cf. Zone »), l'électricité et le tramway (cf. « Fiançailles » et « Voie lactée »).

3.     « Donne moi ta boue, j'en ferai de l'or », comment cette citation de Charles Baudelaire éclaire-t-elle votre compréhension d'Alcools d'Apollinaire ?

Il convient d'expliquer comment Apollinaire tente de «  rallumer les étoiles  » [3] en transformant tout objet du quotidien, le plus quelconque soit-il, en un motif digne d'intérêt et source de lyrisme. L a plupart des poèmes présentés sont ainsi issus de la vie du poète, et tentent de réhabiliter les situations quotidiennes et insignifiantes. Il est comparable en cela à Baudelaire.

4.    Quelle est l'esthétique d'Apollinaire dans son recueil Alcools ?

Cet énoncé invite à démontrer comment Apollinaire déploie une esthétique de la surprise. Prenant le contre-pied de ce que pourrait attendre le lecteur, le poète place la modernité là où on ne la croirait pas. Il en est ainsi dans « Zone » qui ouvre le recueil, qui est une ode à la modernité, mais dont le thème central est le christianisme. Il crée la surprise par la formation d'images inédites et par une grande liberté de ton, en témoigne « La réponse des Cosaques Zaporogues au Sultan de Constantinople » : «  Ta mère fit un pet foireux et tu naquis de sa colique  ». Il ne cesse de détourner les cadres et coutumes poétiques. Ainsi, une forme traditionnelle comme le quatrain [4] est métamorphosé en un quatrain d'octosyllabes (cf. « La Tzigane »).

5.    Après votre lecture d'Alcools d'Apollinaire, comment qualifieriez-vous le lyrisme d'Apollinaire ?

Il s'agit de mettre en avant le lyrisme visuel du poète, la conception inédite du poème comme image. Le texte est un lieu d'alchimie où se crée une vision à partir d'associations métaphoriques ou de représentations a priori très éloignées. De sorte que la fluidité des poèmes permet la succession rapide d'images frappantes. Il n'est d'ailleurs pas anodin qu'Apollinaire avait pour usage de collaborer avec des artistes pour faire juxtaposer dans des publications un texte et une oeuvre picturale. Ce lyrisme visuel n'est pas une banale toquade du poète, mais l'expression d'une véritable recherche esthétique. Le poète lui-même le confirme dans la revue L'esprit nouveau et les poètes  : « Les artifices typographiques poussés très loin avec une grande audace ont l'avantage de faire naître un lyrisme visuel qui était presque inconnu avant notre époque. Ces artifices peuvent aller très loin encore et consommer la synthèse des arts, de la musique, de la peinture et de la littérature ».

6.    Apollinaire est-il surréaliste ?

Il s'agit de décrire comment Apollinaire s'inspire de plusieurs courants sans pour autant appartenir à l'un d'eux précisément. On retrouve par exemple le romantisme dans l'évocation de l'automne assimilée à la mélancolie, l'évocation de la nostalgie et du temps qui file ; mais aussi à travers un lyrisme affiché, une certaine recherche de soi, de spiritualité et de transcendance. On retrouve le symbolisme dans « Le signe » ou « L'Ermite », des textes parfois impénétrables, à interprétations diverses, et qui débordent quasiment toujours de symboles que l'on peut déchiffrer. Les poèmes « A la Santé » et «  Les colchiques  », eux, font clairement référence aux poèmes de Paul Verlaine . La forme du recueil elle-même est un hommage ; les poèmes ne sont pas disposés aléatoirement, sans ordre chronologique ni thématique, il s'agit en réalité de la transposition en poésie d'une esthétique cubiste. Concernant le surréalisme plus particulièrement, les surréalistes tirent leur nom de sa pièce Les mamelles de Tirésias   (1917) et si Apollinaire les inspire beaucoup, ce n'est pas pour autant qu'il en est un lui-même.

7.    « Chacun de mes poèmes est la commémoration d'un événement de ma vie »[5]. D'après vous, est-il possible d'interpréter le recueil Alcools comme une autobiographie poétique ?

Alcools est avant tout un recueil de souvenirs, qui convoque les étapes fondamentales de la vie du poète (« A la Santé »). Mais davantage qu'une autobiographie, il serait plutôt une commémoration, car Apollinaire n'est finalement présenté et décrit que par l'intermédiaire des autres. Les dédicaces et clins d'oeil sont nombreux au fil des pages : « Poème lu au mariage d'André Salmon » ; « Annie » est en réalité Annie Playden, elle réapparaît dans « La Chanson du Mal-aimé », « L'Émigrant de Landor Road », « Rhénanes » etc.

8.    Après votre lecture d'Alcools, pensez-vous qu'un recueil d'inspiration autobiographique peut se prétendre être universel ?

Alcools est d'abord un ouvrage commémoratif, non pas narcissique et autocentré, mais tourné vers les autres et vers le monde (références, dédicaces, hommages).   Ensuite, en usant d'un « je » lyrique, poétique et philosophique, le poète se fait la voix de tous (« Vendémiaire »), il transpose la narration du soi en une narration du monde (références mythologiques ou historiques récurrentes : (« Thomas de Quincey », « Galilée »). Enfin, en jouant sur l'émotion authentique, en offrant des images poignantes, Apollinaire parvient à rejoindre le lecteur et à le toucher dans un langage universel.

9.    Pensez-vous que le titre Alcools est pertinent pour ce recueil d'Apollinaire ?

Il faut savoir que le titre premier était Eau-de-vie puisqu'Apollinaire considère la poésie comme le concentré de la vie. C'est elle qui réchauffe les coeurs, partage l'ivresse des mots et de la beauté. Comme l'alambic transforme un fruit en une liqueur, la poésie transforme le banal en inoubliable. Cela évoque aussi la soif de vie ("Et tu bois cet alcool brûlant comme ta vie/ Ta vie que tu bois comme une eau de vie" dans « Zone »).

10. Joseph de Maistre affirme qu'une « bonne imitation est une nouvelle invention », en quoi cela s'applique-t-il à Alcools d'Apollinaire ?

Il convient de montrer que c'est justement ce que réalise Apollinaire dans ses textes. Alcools offre une dialectique permanente entre tradition et modernité, l'une n'excluant pas l'autre, mais au contraire, s'en nourrissant. Par la liberté et la surprise qui se déploient dans le recueil, Apollinaire vient réinventer le passé.

[1] Guillaume Apollinaire, citation extraite de sa correspondance : Lettre à Billy , 29 juillet 1918. [2] Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal , LXXXIX, 1861. [3] « Il est grand temps de rallumer les étoiles », prologue des Mamelles de Tirésias . [4] Académiquement parlant, le quatrain est une strophe de 4 vers, avec des rimes embrassées ou croisées, en alexandrins ou en décasyllabes. [5] Citation issue d'une lettre d'Apollinaire à Henri Martineau.

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Guillaume Apollinaire, Alcools  : commentaire

Introduction, un chant polyphonique, une voix personnelle, d'une parole à l'autre, une ivresse poétique, verres et vers, des repères troublés, de nouveaux mondes, métamorphoses.

How To Write A Dissertation Introduction Chapter:

The 7 essential ingredients of an a-grade introduction.

By: Derek Jansen (MBA). Reviewed By Dr Eunice Rautenbach (D. Tech) | March 2020

If you’re reading this, you’re probably at the daunting early phases of writing up the introduction chapter of your dissertation or thesis. It can be intimidating, I know. 

In this post, we’ll look at the 7 essential ingredients of a strong dissertation or thesis introduction chapter, as well as the essential things you need to keep in mind as you craft each section. We’ll also share some useful tips to help you optimize your approach.

Overview: How To Write An Introduction Chapter

• Understand the purpose and function of the intro chapter
• Craft an enticing and engaging opening section
• Provide a background and context to the study
• Clearly define the research problem
• State your research aims, objectives and questions
• Explain the significance of your study
• Identify the limitations of your research
• Outline the structure of your dissertation or thesis

A quick sidenote:

You’ll notice that I’ve used the words dissertation and thesis interchangeably. While these terms reflect different levels of research – for example, Masters vs PhD-level research – the introduction chapter generally contains the same 7 essential ingredients regardless of level. So, in this post, dissertation introduction equals thesis introduction.

Start with why.

To craft a high-quality dissertation or thesis introduction chapter, you need to understand exactly what this chapter needs to achieve. In other words, what’s its purpose ? As the name suggests, the introduction chapter needs to introduce the reader to your research so that they understand what you’re trying to figure out, or what problem you’re trying to solve. More specifically, you need to answer four important questions in your introduction chapter.

These questions are:

• What will you be researching? (in other words, your research topic)
• Why is that worthwhile? (in other words, your justification)
• What will the scope of your research be? (in other words, what will you cover and what won’t you cover)
• What will the limitations of your research be? (in other words, what will the potential shortcomings of your research be?)

Simply put, your dissertation’s introduction chapter needs to provide an overview of your planned research , as well as a clear rationale for it. In other words, this chapter has to explain the “what” and the “why” of your research – what’s it all about and why’s that important.

Simple enough, right?

Well, the trick is finding the appropriate depth of information. As the researcher, you’ll be extremely close to your topic and this makes it easy to get caught up in the minor details. While these intricate details might be interesting, you need to write your introduction chapter on more of a “need-to-know” type basis, or it will end up way too lengthy and dense. You need to balance painting a clear picture with keeping things concise. Don’t worry though – you’ll be able to explore all the intricate details in later chapters.

Now that you understand what you need to achieve from your introduction chapter, we can get into the details. While the exact requirements for this chapter can vary from university to university, there are seven core components that most universities will require. We call these the seven essential ingredients . 

The 7 Essential Ingredients

• The opening section – where you’ll introduce the reader to your research in high-level terms
• The background to the study – where you’ll explain the context of your project
• The research problem – where you’ll explain the “gap” that exists in the current research
• The research aims , objectives and questions – where you’ll clearly state what your research will aim to achieve
• The significance (or justification) – where you’ll explain why your research is worth doing and the value it will provide to the world
• The limitations – where you’ll acknowledge the potential limitations of your project and approach
• The structure – where you’ll briefly outline the structure of your dissertation or thesis to help orient the reader

By incorporating these seven essential ingredients into your introduction chapter, you’ll comprehensively cover both the “ what ” and the “ why ” I mentioned earlier – in other words, you’ll achieve the purpose of the chapter.

Side note – you can also use these 7 ingredients in this order as the structure for your chapter to ensure a smooth, logical flow. This isn’t essential, but, generally speaking, it helps create an engaging narrative that’s easy for your reader to understand. If you’d like, you can also download our free introduction chapter template here.

Alright – let’s look at each of the ingredients now.

#1 – The Opening Section

The very first essential ingredient for your dissertation introduction is, well, an introduction or opening section. Just like every other chapter, your introduction chapter needs to start by providing a brief overview of what you’ll be covering in the chapter.

This section needs to engage the reader with clear, concise language that can be easily understood and digested. If the reader (your marker!) has to struggle through it, they’ll lose interest, which will make it harder for you to earn marks. Just because you’re writing an academic paper doesn’t mean you can ignore the basic principles of engaging writing used by marketers, bloggers, and journalists. At the end of the day, you’re all trying to sell an idea – yours is just a research idea.

So, what goes into this opening section?

Well, while there’s no set formula, it’s a good idea to include the following four foundational sentences in your opening section:

1 – A sentence or two introducing the overall field of your research.

For example:

“Organisational skills development involves identifying current or potential skills gaps within a business and developing programs to resolve these gaps. Management research, including X, Y and Z, has clearly established that organisational skills development is an essential contributor to business growth.”

2 – A sentence introducing your specific research problem.

“However, there are conflicting views and an overall lack of research regarding how best to manage skills development initiatives in highly dynamic environments where subject knowledge is rapidly and continuously evolving – for example, in the website development industry.”

3 – A sentence stating your research aims and objectives.

“This research aims to identify and evaluate skills development approaches and strategies for highly dynamic industries in which subject knowledge is continuously evolving.”.

4 – A sentence outlining the layout of the chapter.

“This chapter will provide an introduction to the study by first discussing the background and context, followed by the research problem, the research aims, objectives and questions, the significance and finally, the limitations.”

As I mentioned, this opening section of your introduction chapter shouldn’t be lengthy . Typically, these four sentences should fit neatly into one or two paragraphs, max. What you’re aiming for here is a clear, concise introduction to your research – not a detailed account.

PS – If some of this terminology sounds unfamiliar, don’t stress – I’ll explain each of the concepts later in this post.

#2 – Background to the study

Now that you’ve provided a high-level overview of your dissertation or thesis, it’s time to go a little deeper and lay a foundation for your research topic. This foundation is what the second ingredient is all about – the background to your study.

So, what is the background section all about?

Well, this section of your introduction chapter should provide a broad overview of the topic area that you’ll be researching, as well as the current contextual factors . This could include, for example, a brief history of the topic, recent developments in the area, key pieces of research in the area and so on. In other words, in this section, you need to provide the relevant background information to give the reader a decent foundational understanding of your research area.

Let’s look at an example to make this a little more concrete.

If we stick with the skills development topic I mentioned earlier, the background to the study section would start by providing an overview of the skills development area and outline the key existing research. Then, it would go on to discuss how the modern-day context has created a new challenge for traditional skills development strategies and approaches. Specifically, that in many industries, technical knowledge is constantly and rapidly evolving, and traditional education providers struggle to keep up with the pace of new technologies.

Importantly, you need to write this section with the assumption that the reader is not an expert in your topic area. So, if there are industry-specific jargon and complex terminology, you should briefly explain that here , so that the reader can understand the rest of your document.

Don’t make assumptions about the reader’s knowledge – in most cases, your markers will not be able to ask you questions if they don’t understand something. So, always err on the safe side and explain anything that’s not common knowledge.

#3 – The research problem

Now that you’ve given your reader an overview of your research area, it’s time to get specific about the research problem that you’ll address in your dissertation or thesis. While the background section would have alluded to a potential research problem (or even multiple research problems), the purpose of this section is to narrow the focus and highlight the specific research problem you’ll focus on.

But, what exactly is a research problem, you ask?

Well, a research problem can be any issue or question for which there isn’t already a well-established and agreed-upon answer in the existing research. In other words, a research problem exists when there’s a need to answer a question (or set of questions), but there’s a gap in the existing literature , or the existing research is conflicting and/or inconsistent.

So, to present your research problem, you need to make it clear what exactly is missing in the current literature and why this is a problem . It’s usually a good idea to structure this discussion into three sections – specifically:

• What’s already well-established in the literature (in other words, the current state of research)
• What’s missing in the literature (in other words, the literature gap)
• Why this is a problem (in other words, why it’s important to fill this gap)

Let’s look at an example of this structure using the skills development topic.

Organisational skills development is critically important for employee satisfaction and company performance (reference). Numerous studies have investigated strategies and approaches to manage skills development programs within organisations (reference).

(this paragraph explains what’s already well-established in the literature)

However, these studies have traditionally focused on relatively slow-paced industries where key skills and knowledge do not change particularly often. This body of theory presents a problem for industries that face a rapidly changing skills landscape – for example, the website development industry – where new platforms, languages and best practices emerge on an extremely frequent basis.

(this paragraph explains what’s missing from the literature)

As a result, the existing research is inadequate for industries in which essential knowledge and skills are constantly and rapidly evolving, as it assumes a slow pace of knowledge development. Industries in such environments, therefore, find themselves ill-equipped in terms of skills development strategies and approaches.

(this paragraph explains why the research gap is problematic)

As you can see in this example, in a few lines, we’ve explained (1) the current state of research, (2) the literature gap and (3) why that gap is problematic. By doing this, the research problem is made crystal clear, which lays the foundation for the next ingredient.

#4 – The research aims, objectives and questions

Now that you’ve clearly identified your research problem, it’s time to identify your research aims and objectives , as well as your research questions . In other words, it’s time to explain what you’re going to do about the research problem.

So, what do you need to do here?

Well, the starting point is to clearly state your research aim (or aims) . The research aim is the main goal or the overarching purpose of your dissertation or thesis. In other words, it’s a high-level statement of what you’re aiming to achieve.

Let’s look at an example, sticking with the skills development topic:

“Given the lack of research regarding organisational skills development in fast-moving industries, this study will aim to identify and evaluate the skills development approaches utilised by web development companies in the UK”.

As you can see in this example, the research aim is clearly outlined, as well as the specific context in which the research will be undertaken (in other words, web development companies in the UK).

Next up is the research objective (or objectives) . While the research aims cover the high-level “what”, the research objectives are a bit more practically oriented, looking at specific things you’ll be doing to achieve those research aims.

Let’s take a look at an example of some research objectives (ROs) to fit the research aim.

• RO1 – To identify common skills development strategies and approaches utilised by web development companies in the UK.
• RO2 – To evaluate the effectiveness of these strategies and approaches.
• RO3 – To compare and contrast these strategies and approaches in terms of their strengths and weaknesses.

As you can see from this example, these objectives describe the actions you’ll take and the specific things you’ll investigate in order to achieve your research aims. They break down the research aims into more specific, actionable objectives.

The final step is to state your research questions . Your research questions bring the aims and objectives another level “down to earth”. These are the specific questions that your dissertation or theses will seek to answer. They’re not fluffy, ambiguous or conceptual – they’re very specific and you’ll need to directly answer them in your conclusions chapter .

The research questions typically relate directly to the research objectives and sometimes can look a bit obvious, but they are still extremely important. Let’s take a look at an example of the research questions (RQs) that would flow from the research objectives I mentioned earlier.

• RQ1 – What skills development strategies and approaches are currently being used by web development companies in the UK?
• RQ2 – How effective are each of these strategies and approaches?
• RQ3 – What are the strengths and weaknesses of each of these strategies and approaches?

As you can see, the research questions mimic the research objectives , but they are presented in question format. These questions will act as the driving force throughout your dissertation or thesis – from the literature review to the methodology and onward – so they’re really important.

A final note about this section – it’s really important to be clear about the scope of your study (more technically, the delimitations ). In other words, what you WILL cover and what you WON’T cover. If your research aims, objectives and questions are too broad, you’ll risk losing focus or investigating a problem that is too big to solve within a single dissertation.

Simply put, you need to establish clear boundaries in your research. You can do this, for example, by limiting it to a specific industry, country or time period. That way, you’ll ringfence your research, which will allow you to investigate your topic deeply and thoroughly – which is what earns marks!

Need a helping hand?

#5 – Significance

Now that you’ve made it clear what you’ll be researching, it’s time to make a strong argument regarding your study’s importance and significance . In other words, now that you’ve covered the what, it’s time to cover the why – enter essential ingredient number 5 – significance.

Of course, by this stage, you’ve already briefly alluded to the importance of your study in your background and research problem sections, but you haven’t explicitly stated how your research findings will benefit the world . So, now’s your chance to clearly state how your study will benefit either industry , academia , or – ideally – both . In other words, you need to explain how your research will make a difference and what implications it will have.

Let’s take a look at an example.

“This study will contribute to the body of knowledge on skills development by incorporating skills development strategies and approaches for industries in which knowledge and skills are rapidly and constantly changing. This will help address the current shortage of research in this area and provide real-world value to organisations operating in such dynamic environments.”

As you can see in this example, the paragraph clearly explains how the research will help fill a gap in the literature and also provide practical real-world value to organisations.

This section doesn’t need to be particularly lengthy, but it does need to be convincing . You need to “sell” the value of your research here so that the reader understands why it’s worth committing an entire dissertation or thesis to it. This section needs to be the salesman of your research. So, spend some time thinking about the ways in which your research will make a unique contribution to the world and how the knowledge you create could benefit both academia and industry – and then “sell it” in this section.

#6 – The limitations

Now that you’ve “sold” your research to the reader and hopefully got them excited about what’s coming up in the rest of your dissertation, it’s time to briefly discuss the potential limitations of your research.

But you’re probably thinking, hold up – what limitations? My research is well thought out and carefully designed – why would there be limitations?

Well, no piece of research is perfect . This is especially true for a dissertation or thesis – which typically has a very low or zero budget, tight time constraints and limited researcher experience. Generally, your dissertation will be the first or second formal research project you’ve ever undertaken, so it’s unlikely to win any research awards…

Simply put, your research will invariably have limitations. Don’t stress yourself out though – this is completely acceptable (and expected). Even “professional” research has limitations – as I said, no piece of research is perfect. The key is to recognise the limitations upfront and be completely transparent about them, so that future researchers are aware of them and can improve the study’s design to minimise the limitations and strengthen the findings.

Generally, you’ll want to consider at least the following four common limitations. These are:

• Your scope – for example, perhaps your focus is very narrow and doesn’t consider how certain variables interact with each other.
• Your research methodology – for example, a qualitative methodology could be criticised for being overly subjective, or a quantitative methodology could be criticised for oversimplifying the situation (learn more about methodologies here ).
• Your resources – for example, a lack of time, money, equipment and your own research experience.
• The generalisability of your findings – for example, the findings from the study of a specific industry or country can’t necessarily be generalised to other industries or countries.

Don’t be shy here. There’s no use trying to hide the limitations or weaknesses of your research. In fact, the more critical you can be of your study, the better. The markers want to see that you are aware of the limitations as this demonstrates your understanding of research design – so be brutal.

#7 – The structural outline

Now that you’ve clearly communicated what your research is going to be about, why it’s important and what the limitations of your research will be, the final ingredient is the structural outline.The purpose of this section is simply to provide your reader with a roadmap of what to expect in terms of the structure of your dissertation or thesis.

In this section, you’ll need to provide a brief summary of each chapter’s purpose and contents (including the introduction chapter). A sentence or two explaining what you’ll do in each chapter is generally enough to orient the reader. You don’t want to get too detailed here – it’s purely an outline, not a summary of your research.

Let’s look at an example:

In Chapter One, the context of the study has been introduced. The research objectives and questions have been identified, and the value of such research argued. The limitations of the study have also been discussed.

In Chapter Two, the existing literature will be reviewed and a foundation of theory will be laid out to identify key skills development approaches and strategies within the context of fast-moving industries, especially technology-intensive industries.

In Chapter Three, the methodological choices will be explored. Specifically, the adoption of a qualitative, inductive research approach will be justified, and the broader research design will be discussed, including the limitations thereof.

So, as you can see from the example, this section is simply an outline of the chapter structure, allocating a short paragraph to each chapter. Done correctly, the outline will help your reader understand what to expect and reassure them that you’ll address the multiple facets of the study.

By the way – if you’re unsure of how to structure your dissertation or thesis, be sure to check out our video post which explains dissertation structure .

Keep calm and carry on.

Hopefully you feel a bit more prepared for this challenge of crafting your dissertation or thesis introduction chapter now. Take a deep breath and remember that Rome wasn’t built in a day – conquer one ingredient at a time and you’ll be firmly on the path to success.

Let’s quickly recap – the 7 ingredients are:

• The opening section – where you give a brief, high-level overview of what your research will be about.
• The study background – where you introduce the reader to key theory, concepts and terminology, as well as the context of your study.
• The research problem – where you explain what the problem with the current research is. In other words, the research gap.
• The research aims , objectives and questions – where you clearly state what your dissertation will investigate.
• The significance – where you explain what value your research will provide to the world.
• The limitations – where you explain what the potential shortcomings and limitations of your research may be.
• The structural outline – where you provide a high-level overview of the structure of your document

If you bake these ingredients into your dissertation introduction chapter, you’ll be well on your way to building an engaging introduction chapter that lays a rock-solid foundation for the rest of your document.

Remember, while we’ve covered the essential ingredients here, there may be some additional components that your university requires, so be sure to double-check your project brief!

Psst... there’s more!

This post was based on one of our popular Research Bootcamps . If you're working on a research project, you'll definitely want to check this out ...

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42 Comments

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13.1: Introduction to Structure and Synthesis of Alcohols

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Introduction

Alcohols, phenols, enols, and carboxylic acids all contain a hydroxyl group. However, the chemistry of these four different functional groups are different.

Molecules of alcohols contain one or more hydroxyl groups (OH groups) substituted for hydrogen atoms along the carbon chain.

The structure of the simplest alcohol, methanol (methyl alcohol), can be derived from that of methane by putting an OH in place of one of the H’s:

Methanol is also called wood alcohol because it can be obtained by heating wood in the absence of air, a process called destructive distillation . Methanol vapor given off when the wood is heated can be condensed to a liquid by cooling below its boiling point of 65°C. Methanol is highly toxic. In 1986, there were six deaths of residents of Peerless Lake, Alberta, brought about by drinking photocopier fluid which contained methanol (or methyl hydrate as it is often called in press reports). In 2000, more than 100 people died in El Salvador after black marketeers sold discarded liquor bottles that had been refilled with a methanol mixture. Indeed the problem has repeated itself globally and so often that in 2014 the World Health Organization released an information note warning of methanol poisoning outbreaks which “occur when methanol is added to illicitly‑ or informally‑produced alcoholic drinks.”

The second member of the alcohol family is ethanol (ethyl alcohol)― the substance we commonly call alcohol . Ethanol is also known as grain alcohol because it is obtained when grain or sugar ferments.

Fermentation refers to a chemical reaction which is speeded up by enzymes and occurs in the absence of air. (Enzymes, catalysts which occur naturally in yeasts and other living organisms, are discussed in more detail elsewhere.) Almost everyone is aware that the alcohol present in alcoholic beverages is ethanol (also called ethyl alcohol or grain alcohol). However, many people do not realize that in its pure state, or in solutions of high concentration, this substance is poisonous. In the laboratory one may find containers labeled “absolute ethanol,” “95% ethanol” and “denatured ethanol.” The acquisition of ethanol by laboratories, and its subsequent disposal, is carefully monitored by provincial authorities. On no account should one consider drinking laboratory ethanol, even after it has been diluted to a concentration equivalent to that found in beer. Denatured alcohol is ethanol to which appropriate quantities of poisonous or nauseating substances (such as methanol) have been added. Ethanol is used as a solvent, in some special fuels, in antifreeze, and to manufacture a number of other chemicals. You are probably most familiar with it as a component of alcoholic beverages. Ethanol makes up 3 to 6 percent of beer, 12 to 15 percent of most wines, and 49 to 59 percent of distilled liquor. (The “proof” of an alcoholic beverage is just twice the percentage of ethanol.) Alcohol’s intoxicating effects are well known, and it is a mild depressant. Prolonged overuse can lead to liver damage.

A third commonly encountered alcohol, isopropyl alcohol (“rubbing alcohol” or 2‑propanol), is also toxic. It has the ability to kill germs and has a temporary lubricating effect during the rubbing process. Unlike methanol, 2‑propanol is not absorbed through the skin; therefore it poses less of a health hazard.

A phenol is an organic compound in which a hydroxyl group is directly bonded to one of the carbon atoms of an aromatic ring. The chemical behavior of phenols is different in some respects from that of the alcohols, so it is sensible to treat them as a similar but characteristically distinct group.

Until the late nineteenth century, a person undergoing surgery had to face the fact that he or she might suffer the consequences of what we now know to be bacterial infection, contracted during the course of the operation. The physicians of the time did not know that bacteria existed, and had no way to counter the problems that bacteria caused. In 1867, Joseph Lister, who had learned of the existence of bacteria as a result of research done by Louis Pasteur, began using solutions of phenol to clean wounds and surgical instruments. The phenol solution was an effective antiseptic, killing bacteria, and as a result, a patient’s chances of surviving surgery improved greatly. Phenol itself was rather strong for these purposes—it burns healthy tissue—and substitutes were eventually found. One such substitute, used today in throat lozenges and mouthwashes, is 4‑ n ‑hexylresorcinol.

When a hydroxyl group is bonded to a vinyl carbon, the functional group is called an enol. As discussed in Chapter 10, alkyne hydration can result in enol formation. Enols undergo tautomerization to form ketones, In most cases, the keto-form is more stable and predominates the equilibrium. Phenol is an important exception to this trend.

Carboxylic Acids

In carboxylic acids, the hydroxyl group is bonded to a carbonyl carbon. As the name implies, this functional group is acidic and can readily donate the proton on the hydroxyl group.

1. Classify the following compounds as alcohols, phenols, enols, or carboxylic acids. One compound can be classified by two of the options.

a) carboxylic acid

b) phenol and enol

Contributors and Attributions

Dr. Dietmar Kennepohl FCIC (Professor of Chemistry, Athabasca University )

Ed Vitz (Kutztown University), John W. Moore (UW-Madison), Justin Shorb (Hope College), Xavier Prat-Resina (University of Minnesota Rochester), Tim Wendorff, and Adam Hahn.

How to write a fantastic thesis introduction (+15 examples)

The thesis introduction, usually chapter 1, is one of the most important chapters of a thesis. It sets the scene. It previews key arguments and findings. And it helps the reader to understand the structure of the thesis. In short, a lot is riding on this first chapter. With the following tips, you can write a powerful thesis introduction.

Disclosure: This post may contain affiliate links, which means I may earn a small commission if you make a purchase using the links below at no additional cost to you . I only recommend products or services that I truly believe can benefit my audience. As always, my opinions are my own.

Elements of a fantastic thesis introduction

Open with a (personal) story, begin with a problem, define a clear research gap, describe the scientific relevance of the thesis, describe the societal relevance of the thesis, write down the thesis’ core claim in 1-2 sentences, support your argument with sufficient evidence, consider possible objections, address the empirical research context, give a taste of the thesis’ empirical analysis, hint at the practical implications of the research, provide a reading guide, briefly summarise all chapters to come, design a figure illustrating the thesis structure.

An introductory chapter plays an integral part in every thesis. The first chapter has to include quite a lot of information to contextualise the research. At the same time, a good thesis introduction is not too long, but clear and to the point.

A powerful thesis introduction does the following:

• It captures the reader’s attention.
• It presents a clear research gap and emphasises the thesis’ relevance.
• It provides a compelling argument.
• It previews the research findings.
• It explains the structure of the thesis.

In addition, a powerful thesis introduction is well-written, logically structured, and free of grammar and spelling errors. Reputable thesis editors can elevate the quality of your introduction to the next level. If you are in search of a trustworthy thesis or dissertation editor who upholds high-quality standards and offers efficient turnaround times, I recommend the professional thesis and dissertation editing service provided by Editage . 

This list can feel quite overwhelming. However, with some easy tips and tricks, you can accomplish all these goals in your thesis introduction. (And if you struggle with finding the right wording, have a look at academic key phrases for introductions .)

Ways to capture the reader’s attention

A powerful thesis introduction should spark the reader’s interest on the first pages. A reader should be enticed to continue reading! There are three common ways to capture the reader’s attention.

An established way to capture the reader’s attention in a thesis introduction is by starting with a story. Regardless of how abstract and ‘scientific’ the actual thesis content is, it can be useful to ease the reader into the topic with a short story.

This story can be, for instance, based on one of your study participants. It can also be a very personal account of one of your own experiences, which drew you to study the thesis topic in the first place.

Start by providing data or statistics

Data and statistics are another established way to immediately draw in your reader. Especially surprising or shocking numbers can highlight the importance of a thesis topic in the first few sentences!

So if your thesis topic lends itself to being kick-started with data or statistics, you are in for a quick and easy way to write a memorable thesis introduction.

The third established way to capture the reader’s attention is by starting with the problem that underlies your thesis. It is advisable to keep the problem simple. A few sentences at the start of the chapter should suffice.

Usually, at a later stage in the introductory chapter, it is common to go more in-depth, describing the research problem (and its scientific and societal relevance) in more detail.

You may also like: Minimalist writing for a better thesis

Emphasising the thesis’ relevance

A good thesis is a relevant thesis. No one wants to read about a concept that has already been explored hundreds of times, or that no one cares about.

Of course, a thesis heavily relies on the work of other scholars. However, each thesis is – and should be – unique. If you want to write a fantastic thesis introduction, your job is to point out this uniqueness!

In academic research, a research gap signifies a research area or research question that has not been explored yet, that has been insufficiently explored, or whose insights and findings are outdated.

Every thesis needs a crystal-clear research gap. Spell it out instead of letting your reader figure out why your thesis is relevant.

* This example has been taken from an actual academic paper on toxic behaviour in online games: Liu, J. and Agur, C. (2022). “After All, They Don’t Know Me” Exploring the Psychological Mechanisms of Toxic Behavior in Online Games. Games and Culture 1–24, DOI: 10.1177/15554120221115397

The scientific relevance of a thesis highlights the importance of your work in terms of advancing theoretical insights on a topic. You can think of this part as your contribution to the (international) academic literature.

Scientific relevance comes in different forms. For instance, you can critically assess a prominent theory explaining a specific phenomenon. Maybe something is missing? Or you can develop a novel framework that combines different frameworks used by other scholars. Or you can draw attention to the context-specific nature of a phenomenon that is discussed in the international literature.

The societal relevance of a thesis highlights the importance of your research in more practical terms. You can think of this part as your contribution beyond theoretical insights and academic publications.

Why are your insights useful? Who can benefit from your insights? How can your insights improve existing practices?

Formulating a compelling argument

Arguments are sets of reasons supporting an idea, which – in academia – often integrate theoretical and empirical insights. Think of an argument as an umbrella statement, or core claim. It should be no longer than one or two sentences.

Including an argument in the introduction of your thesis may seem counterintuitive. After all, the reader will be introduced to your core claim before reading all the chapters of your thesis that led you to this claim in the first place.

But rest assured: A clear argument at the start of your thesis introduction is a sign of a good thesis. It works like a movie teaser to generate interest. And it helps the reader to follow your subsequent line of argumentation.

The core claim of your thesis should be accompanied by sufficient evidence. This does not mean that you have to write 10 pages about your results at this point.

However, you do need to show the reader that your claim is credible and legitimate because of the work you have done.

A good argument already anticipates possible objections. Not everyone will agree with your core claim. Therefore, it is smart to think ahead. What criticism can you expect?

Think about reasons or opposing positions that people can come up with to disagree with your claim. Then, try to address them head-on.

Providing a captivating preview of findings

Similar to presenting a compelling argument, a fantastic thesis introduction also previews some of the findings. When reading an introduction, the reader wants to learn a bit more about the research context. Furthermore, a reader should get a taste of the type of analysis that will be conducted. And lastly, a hint at the practical implications of the findings encourages the reader to read until the end.

If you focus on a specific empirical context, make sure to provide some information about it. The empirical context could be, for instance, a country, an island, a school or city. Make sure the reader understands why you chose this context for your research, and why it fits to your research objective.

If you did all your research in a lab, this section is obviously irrelevant. However, in that case you should explain the setup of your experiment, etcetera.

The empirical part of your thesis centers around the collection and analysis of information. What information, and what evidence, did you generate? And what are some of the key findings?

For instance, you can provide a short summary of the different research methods that you used to collect data. Followed by a short overview of how you analysed this data, and some of the key findings. The reader needs to understand why your empirical analysis is worth reading.

You already highlighted the practical relevance of your thesis in the introductory chapter. However, you should also provide a preview of some of the practical implications that you will develop in your thesis based on your findings.

Presenting a crystal clear thesis structure

A fantastic thesis introduction helps the reader to understand the structure and logic of your whole thesis. This is probably the easiest part to write in a thesis introduction. However, this part can be best written at the very end, once everything else is ready.

A reading guide is an essential part in a thesis introduction! Usually, the reading guide can be found toward the end of the introductory chapter.

The reading guide basically tells the reader what to expect in the chapters to come.

In a longer thesis, such as a PhD thesis, it can be smart to provide a summary of each chapter to come. Think of a paragraph for each chapter, almost in the form of an abstract.

For shorter theses, which also have a shorter introduction, this step is not necessary.

Especially for longer theses, it tends to be a good idea to design a simple figure that illustrates the structure of your thesis. It helps the reader to better grasp the logic of your thesis.

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How to Write a Thesis or Dissertation Introduction

Published on 9 September 2022 by Tegan George and Shona McCombes.

The introduction is the first section of your thesis or dissertation , appearing right after the table of contents . Your introduction draws your reader in, setting the stage for your research with a clear focus, purpose, and direction.

Your introduction should include:

• Your topic, in context: what does your reader need to know to understand your thesis dissertation?
• Your focus and scope: what specific aspect of the topic will you address?
• The relevance of your research: how does your work fit into existing studies on your topic?
• Your questions and objectives: what does your research aim to find out, and how?
• An overview of your structure: what does each section contribute to the overall aim?

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Table of contents

How to start your introduction, topic and context, focus and scope, relevance and importance, questions and objectives, overview of the structure, thesis introduction example, introduction checklist, frequently asked questions about introductions.

Although your introduction kicks off your dissertation, it doesn’t have to be the first thing you write – in fact, it’s often one of the very last parts to be completed (just before your abstract ).

It’s a good idea to write a rough draft of your introduction as you begin your research, to help guide you. If you wrote a research proposal , consider using this as a template, as it contains many of the same elements. However, be sure to revise your introduction throughout the writing process, making sure it matches the content of your ensuing sections.

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Begin by introducing your research topic and giving any necessary background information. It’s important to contextualise your research and generate interest. Aim to show why your topic is timely or important. You may want to mention a relevant news item, academic debate, or practical problem.

After a brief introduction to your general area of interest, narrow your focus and define the scope of your research.

You can narrow this down in many ways, such as by:

• Geographical area
• Time period
• Demographics or communities
• Themes or aspects of the topic

It’s essential to share your motivation for doing this research, as well as how it relates to existing work on your topic. Further, you should also mention what new insights you expect it will contribute.

Start by giving a brief overview of the current state of research. You should definitely cite the most relevant literature, but remember that you will conduct a more in-depth survey of relevant sources in the literature review section, so there’s no need to go too in-depth in the introduction.

Depending on your field, the importance of your research might focus on its practical application (e.g., in policy or management) or on advancing scholarly understanding of the topic (e.g., by developing theories or adding new empirical data). In many cases, it will do both.

Ultimately, your introduction should explain how your thesis or dissertation:

• Helps solve a practical or theoretical problem
• Addresses a gap in the literature
• Builds on existing research
• Proposes a new understanding of your topic

Perhaps the most important part of your introduction is your questions and objectives, as it sets up the expectations for the rest of your thesis or dissertation. How you formulate your research questions and research objectives will depend on your discipline, topic, and focus, but you should always clearly state the central aim of your research.

If your research aims to test hypotheses , you can formulate them here. Your introduction is also a good place for a conceptual framework that suggests relationships between variables .

• Conduct surveys to collect data on students’ levels of knowledge, understanding, and positive/negative perceptions of government policy.
• Determine whether attitudes to climate policy are associated with variables such as age, gender, region, and social class.
• Conduct interviews to gain qualitative insights into students’ perspectives and actions in relation to climate policy.

To help guide your reader, end your introduction with an outline  of the structure of the thesis or dissertation to follow. Share a brief summary of each chapter, clearly showing how each contributes to your central aims. However, be careful to keep this overview concise: 1-2 sentences should be enough.

I. Introduction

Human language consists of a set of vowels and consonants which are combined to form words. During the speech production process, thoughts are converted into spoken utterances to convey a message. The appropriate words and their meanings are selected in the mental lexicon (Dell & Burger, 1997). This pre-verbal message is then grammatically coded, during which a syntactic representation of the utterance is built.

Speech, language, and voice disorders affect the vocal cords, nerves, muscles, and brain structures, which result in a distorted language reception or speech production (Sataloff & Hawkshaw, 2014). The symptoms vary from adding superfluous words and taking pauses to hoarseness of the voice, depending on the type of disorder (Dodd, 2005). However, distortions of the speech may also occur as a result of a disease that seems unrelated to speech, such as multiple sclerosis or chronic obstructive pulmonary disease.

This study aims to determine which acoustic parameters are suitable for the automatic detection of exacerbations in patients suffering from chronic obstructive pulmonary disease (COPD) by investigating which aspects of speech differ between COPD patients and healthy speakers and which aspects differ between COPD patients in exacerbation and stable COPD patients.

Checklist: Introduction

I have introduced my research topic in an engaging way.

I have provided necessary context to help the reader understand my topic.

I have clearly specified the focus of my research.

I have shown the relevance and importance of the dissertation topic .

I have clearly stated the problem or question that my research addresses.

I have outlined the specific objectives of the research .

I have provided an overview of the dissertation’s structure .

You've written a strong introduction for your thesis or dissertation. Use the other checklists to continue improving your dissertation.

The introduction of a research paper includes several key elements:

• A hook to catch the reader’s interest
• Relevant background on the topic
• Details of your research problem
• A thesis statement or research question
• Sometimes an outline of the paper

Don’t feel that you have to write the introduction first. The introduction is often one of the last parts of the research paper you’ll write, along with the conclusion.

This is because it can be easier to introduce your paper once you’ve already written the body ; you may not have the clearest idea of your arguments until you’ve written them, and things can change during the writing process .

Research objectives describe what you intend your research project to accomplish.

They summarise the approach and purpose of the project and help to focus your research.

Your objectives should appear in the introduction of your research paper , at the end of your problem statement .

Cite this Scribbr article

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George, T. & McCombes, S. (2022, September 09). How to Write a Thesis or Dissertation Introduction. Scribbr. Retrieved 22 April 2024, from https://www.scribbr.co.uk/thesis-dissertation/introduction/

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Tegan George

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